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I.C. Santorre di Santarosa

I.C. Santorre di Santarosa

La scuola per tutti, tutti per la scuola

A teatro con “Giuseppe Verdi e l’Italia del Risorgimento”

Lo scorso 28 febbraio gli alunni di Scuola Secondaria dei due Istituti Comprensivi cittadini (ex Marconi e ex Schiaparelli) hanno avuto l’occasione di sedersi non, come di consueto, tra i banchi di scuola, ma in platea, nei palchi e nel loggione del Teatro Milanollo.

In scena per loro una vera e propria lezione – concerto dal titolo “Giuseppe Verdi e l’Italia del Risorgimento”, tenuta dall’Esemble dei Talenti Musicali che hanno suonato, cantato e recitato con l’animazione delle formiche disegnate da Fabio Vettori.

Ecco alcune considerazioni dei ragazzi che hanno partecipato:

“…E’ stato un bellissimo spettacolo: quando cantavano e recitavano era molto interessante perché ti raccontavano la storia in modo simpatico e divertente.

La musica di Giuseppe Verdi è molto bella, soprattutto se accompagnata dalle voci di cantanti lirici, che svolgevano anche il ruolo di narratori, e dalle famose vignette “formiche” che il noto disegnatore professionista Fabio Vettori realizzava sul momento.

Noi ragazzi abbiamo apprezzato lo spettacolo che tra ironia, storia e buona musica ci ha fatto trascorrere una magnifica mattinata e conoscere ancora meglio una pagina importante della storia…”

Lo spettacolo è stato realizzato grazie alla Fondazione CRT nel contesto del progetto DIDEROT, a “La fabbrica dei suoni” nella persona del M°Mattia Sismonda, al quartetto d’archi dei giovani inseriti nel progetto “Talenti Musicali”, ai cantanti in veste di “Cantattori”, a Fabio Vettori, alla Fondazione CRS che ha permesso l’affitto del teatro Milanollo.

A tutti loro vanno i nostri ringraziamenti, a cui si aggiungono quelli per i Dirigenti dei due Istituti Comprensivi cittadini, che hanno favorito la partecipazione delle classi all’evento e per il personale del teatro che ne ha curato la riuscita realizzazione .

Alunni classi terze e insegnanti

I.C. “Papa Giovanni” e Santorre di Santarosa”